学术科技活动的每一项，都是在教师指导下，学生的创造力、创新的体现，但是，这种创造、创新的却往往会被“雪藏”。花了大量的精力、物力、财力去设计、实验，结果只是为了评一个，或者说为了完成某项活动任务，而不去检验其对生产生活可能产生的实际作用，这种现象是一种极大的智力浪费，对学生的创新的培养也是极为不利的。
医药院校中开展学生学术科技活动的相对难度较大，很大原因就是由于没有专门负责管理学生科研活动的机构。某些医药院校在促进学生学术科技活动的开展所做的举措，有值得借鉴之处，如武汉科技大学医学院成立了以学院分管学生工作的党委副和分管科研、贵金属价格教学工作的副院长牵头的学生科研工作领导小组。下设办公室，由学生党总支、院团委和院科研科负责人组成，具体负责管理学生科研活动。从事科研活动自愿报名，从素质高、学习成绩好、能吃苦耐劳、热爱科学研究工作的学生中择优录用［4］。
在学生科研领导小组领导下，首先公开、公平、地选定若干有课题的教师作为科研导师，负责选题、开题报告、科研指导、论文撰写及召开学术等各项工作，学生科研活动的顺利开展。要求参与科研的学生在教师的指导下参与文献查找、动物喂养、实验操作、数据采集、统计分析以及论文撰写的全过程，并且经常向全院学生宣传科研进展情况，磁县韩书田组织其他学生实地参观，磁县韩书田从而以点带面地扩大课外科研的影响力。（）供稿！