焦点问题二
明知涉嫌重大抄袭，谢鸣为何还能通过校方学位评定委员会审查，进入博士学位授予前的公示程序？
校方说法：
对谢鸣所犯的严重错误，周祖德教授及其课题组发现后，立即对其进行了严肃认真的处理。
一是当得知详情后，对谢鸣进行了严肃的教育，并责令其作出深刻检查；二是当年不受理其学位申请，而是推到第二年重新申请；三是第二年重新受理学位申请时，重新由7位校内外专家对其研究工作及博士论文进行审查并确认。此外还召开课题组全体研究生会，对所有学生进行了学术教育，并重申了论文等学术发表的严格。
焦点问题三
周祖德在此事件中究竟该担何责？
周祖德本人说法：
这件事情发生后，尽管我非常重视并已经采取了相应的处理措施，但作为谢鸣的导师，我还是负有疏于教育管理的责任。
报道这件事，对我们触动很大，我们将从中吸取深刻的教训，深入贯彻《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，带头进一步端正学术态度。学校将进一步采取更为积极有效的措施强化学术规范，防范今后此类事情的发生。
如何跳出抄袭丑闻怪圈(快评)
姜泓冰
终于看到校方的正式“说法”，但这“说法”仍让人们疑虑多多，仍让我们觉得太迟——从去年年底“事发”到现在，如果不是网友的举报，不是的，是不是一切都“平安无事”了？
多年来，高校和学术界一面打假声不断、被揭露一件便狠狠处理一件，一面又是叫屈声此起彼伏，学术怪圈里的相关人等都能面露、无奈。我们很多人习惯将所有问题归咎于抽象的大而空、无人需要负责任的“体系”“机制”。然而机制何来？从制定者到执行者，恐怕也都是学术圈中人。也许，每一个人的、无奈、无为，才是学术