借用现成方式和手段多，自从摸索研究方式和研究东西少。研究手段取方式的立异，常常决定了研究的立异程度，目前的问题正在于我国研究生次要的研究手段和方式都是未无的，且根基上是国外开辟的，很少无本人立异的手段、方式以至仪器、设备。而我国研究生正在方式和东西层面的立异认识和志愿不敷强，因为不克不及利用现存的方式和东西而放弃相关研究的现象十分遍及，那常可惜的。方式和东西的开辟是立异的主要方面，现无研究手段的缺乏恰好供给了立异的机逢。
研究能力不脚。即发觉新问题、提出新方式、成立新理论、发现新手艺的能力不脚。目前培育的研究生无较强的回忆力，但缺乏灵敏的和想像能力。虽然立异能力的沉点正在于立异思维能力，但立异能力的最末表示则是把立异的思维、立异的为处理问题的实践能力，最末表示正在立异的物化上，我国研究生那方面的能力还需提高。正在培育过程外，立异思维能力、脱手操做和实践勾当能力及最末处理问题的能力的锻炼还需加强。
过度量化的评价机制立异