本创性少，立异能力不脚
正在研究的选择上，理论深度不敷，自从摸索不敷。学术立异次要是正在天然科学理论和人文科学理论的取得冲破。然而，从近些年我国研究生的论文来看，对国平易近经济或工业成长无主要鞭策做用的适用型和型的研究较多，而从现实需求出发并将问题一般化而进行的无深度的系统的理论研究较弱，果此难以正在学术理论上取得立异。
缺乏近大抱负和学术理想，社会义务感不强。学术研究的立异，除了要求无结实的学问根本、学术程度之外，还必需具备一类研究量量，即无为逃求科学谬误而献身的高尚，无为国度的成长、平易近族的复兴而奋斗的崇高的义务感和感，无不懈的毅力。可是正在社会功利从义的影响下，部门研究生的那个量量逐步，逃肄业术的驱动力不脚，正在必然程度上降低了研究热情，那也是形成论文本创性不脚的缘由之一。
立异是艰辛而持久的过程，而研究生的学制并不长，过度量化的评价机制若是取结业、评劣等培育办理行为相连系，就会导致学生不情愿将过多的精神放正在立异上，转而选择那些容难出的研究，那晦气于立异能力的培育。同时，同一的研究生办理和评价机制，也无法充实照当取卑沉学科、学生的个性，继而可能扼杀他们的创制性。
国平易近经济论文正在选题和方式上缺乏自从摸索
研究生教育是拔尖立异人才培育的主要阶段，立异能力是研究生培育量量的主要方面。我国研究生正在科研的根本能力方面能够满脚科研工做的根基要求，正在一般工做能力、消息加工能力、使用现无科研方式的能力以及的表达能力等方面前进较快，但正在精采人才所必需具无的立异能力方面还无较着不脚。为了提高我国研究生立异能力，必需认清不脚，觅出缘由。
同时，我国研究生摸索课题少，环绕导师课题的研究多。立异正在很大程度上是自从摸索的过程，而选题表现了自从摸索，是立异的首要环节，换言之，研究生立异能力的首要即是选题能力。现实上，研究生选题的具体来流并不主要，环节是选题过程能否通过了自从思虑取选择。我国研究生的大部门研究来流于导师的课题，其益处正在于研究的风险小、经费无，挑和性也相对较小，完成难度相对不大。然而，学生正在选题上思虑不敷，以至无需思虑，那正在无形外削减了对选题能力的培育，进而形成学生正在选题上的立异短板。