2.英语语言问题。虽然英语对于我们不是母语，评审老师也不会用英语为母语的标准来要求，但至少语言需要通顺逻辑性强，结构清晰。很多同学的语言显然达不到这个要求，需要导师在语言上给与指导。
3. 专业知识不熟悉。这篇毕业论文内容上需要结合ACCA很多课程的知识点，比如：F7，F9，P3等并把它应用到案例中去。很显然，如果ACCA课程的知识只是了解一知半解是不能应用到案例中去的。所以应复习一下过去学过的知识点，做到能熟练应用。
4. 时间管理有问题。这是个本科的毕业论文，需要花费很长时间准备及写作，所用时间因人而异，有的一两个月，有的半年甚至一年。因为每个的语言，专业，工作经验不同，所使用的时间是不同的。我要提前准备，而且论文的质量和所花费时间一定是成正比的。我所带过的，有的英语基础不好而且没有工作经验，如果花费足够时间加上导师的也可以取得不错的成绩。对于时间管理有问题的，导师应多提醒及促使他们在提交时间内完成任务。
下面我再谈谈导师怎么才能通过论文:
1. 首先， 导师需要给学生一下论文的选题，内容等，让对论文的要求有个基本介绍. 当然， information pack 里的内容介绍的已经很详细了，需要让仔细阅读information pack. 同时，要让对自己完成论文的进度做一个估算。
2. 其次，充分利用跟导师的见面。布鲁斯大学要求导师在OBU的中需要跟学生有3次见面，每次半小时。但的水平各异，对于基础差的，我可能要更多次，甚至10次。方式也可以多样化，比如：电邮，电话，微信，聊天工具等。每次的过程都要充分利用，提前阅读好论文，要对的写作问题提出，但导师只是起到辅助的作用，导师不能代替写。
3.最后，要利用好presentation的时间。根据要求，在第3次见面时需要给导师做个15分钟presentation. 导师要让充分准备这个，因为通过presentation，能自己意识到自己论文中的问题，并且可以利用这个机会，能跟导师进一步讨论论文的内容。
介绍：
Lily Ma：东亚国际ACCA高级.
留澳MBA（工商管理硕士），9年ACCA教学经验 （F1，P1），5年OBU论文经验。论文通过率高达90%，多名在马老师的下论文达到A，或拿到First Class本科学位，并有多名用这个本科学位申请到英国， ，美国等名校硕士课程。马老师非常了解论文写作的结构和要求，认真负责，深受学生喜爱。