项目进展：该项目于2003年正式实施，通过个性化的教学培养计划的实施，学生素质得到了全方位的提高。一年级的学生英语四级通过率达到50%，二年级的学生英语四级通过率达到80%。至今共有35名学生申请了赴加留学签证，31位同学获得了签证，通过率高达88.6%。
二、中加班的培养模式
1、按照国家教学计划，制定人才培养体系
我们在国家教学计划基础上，建立以学校课程为主，引进课程为辅的完才培养体系，通过夯实农学类专业基础，强化适应发展能力训练，突出英语教学，开设项目研究、研讨类课程，引进国外先进教育资源，达到培养国际化高级农业人才的目标。
2、引进加方课程，促进教学
我们通过引进新斯科舍农学院课程，加大教学力度。强化英语教学，提高学生的外语综合能力；按照国家理科的要求设置生物类专业基础课，夯实学生适应发展的基础；开设项目研讨和研究法等以学为主的课程，培养学生小组学习的能力和团队合作的；开展各类校园文化活动，拓展学生的知识面。
3、加大设施投入，创造良好
我校具有良好的学习，不仅校园优美，而且还设有计算机网络中心、测试中心、电教中心、生物技术实验中心和80多个专业实验室，同时校图书馆还是中国学术期刊首批文献检索咨询站和农业部首批查新单位，拥有藏书115万册，中外文期刊5600多种。中加合作班学生可以随时利用这些资源开展学习活动，不仅如此，我们还给中加班学生提供了专用教室，并投入近60万元，建成多网络教学实验室，实现与新斯科舍农学院网络资源共享。
4、配备优秀师资，教学质量
为了教学质量，中加班均聘请优秀教师授课，他们大部分是副教授以上职称的教师，教学严谨、认真、负责。引进课程由新斯科舍农学院选派优秀教师来我校授课，Dr.Caldwell教授、Shannon Kilyanek、Krista Lake教师等均来我校讲过学，他们善于应用现代化手段辅助教学，课堂采取多教学，作业、考试等均在网络上进行，他们还特别重视对学生实践能力和思考能力的培养，全新的教学和授课方式让学生受益非浅。
5、建立激励机制，营造良好学风
优良的学风形成需要有严格的管理制度和必要的激励机制来营造。我们建立健全学生晨起早读、晚自习、课堂考勤等制度；加强课堂教学管理，实行双点名制，杜绝缺席、迟到、早退等不良行为；严格考试纪律，加强考场管理，严肃考风考纪；建立与学生家长定期联系制度，及时通报学生在校表现情况。同时我们还建立有效的激励制度，鼓励学生努力学习，如推荐优秀的毕业生免试攻读硕士、建立合理评优评先制度、设立优秀学生学金（40%的学生可享受我校500—2000元的学金、此外还设有海外学院优秀学生学金，海外学院加华奋进学金、海外学院叶氏留学学金等）、推荐前两年学习成绩优秀的学生赴加学习深造、前两年学习成绩优秀的学生赴加学习时每年可获得加方2000－5000加元的学金。