1.3.1 护理人员的知识结构对撰写论文有一定的影响。
临床护理人员可以通过自考、函授、夜大等形式提高自己的学历层次。定期组织护理人员学习护理科研与论文写作、护理科研选题、护理文献检索、医学统计等知识，提高外语水平，以强化护理人员科研意识，提高科研能力。
1.3.2 护理科研按性质分为量性研究和质性研究，量性研究是在客观、严谨的科学概念下应用抽样和统计技巧来进行，是一种研究，沿着如下步骤进行：定义研究问题一文献回顾形成假设抽样与研究工具设计一收集资料一分析资料一得出结论。而质性研究是表述、解释复杂现象并赋予其意义的一种系统的、主观的方法，用的是归纳法，即从个别到普遍;质性研究的步骤不断循环在经验设计发现/资料收集解释/分析一形成理论/解释回到经验的体系中。量性研究强调演绎推理、逻辑原理和测量指标。质性研究则偏重强调在特定下的人的经历。量性研究在现有论文中占比例较大。但当我们对某现象知之甚少时，当我们怀疑目前的理论和知识有偏倚时，我们应当选用质性研究的方法。
1.3.3 选题上，除了临床护理、健康教育、心理护理外，护理管理、医院感染、护理教育、考察、护理论著及综述等方面都可以进行研究;总结、体会式的论文显得刨新不够;应该进行一些前瞻性研究及实验研究。
2 护理论文的基本格式
2.1 标 题
2.1.1 论文题目是全文给读者和编辑的第1印象。文题的好坏对论文能否录用具有举足轻重的作用。一个好的文题应尽可能在一个完整的句子中囊括3个基本要素，即研究对象、处理方法和达到的指标，使读者和编辑对论文研究的内容一目了然。3个要素无先后之分。可根据文章偏重介绍的内容进行调整和取舍，但无论怎样调整。必须直接反映论文所表达的内容。必须学会概括、准确、新颖、精练地表达主题的技巧，使题目起到画龙点睛的作用。
2.1.2 文题字数：汉字不超过20个，外文题名不超过10个实词。文题居中书写。长标题需回行时应注意词或词组的完整，并居中书写，使之匀称美观。
2.1.3 文章的标题应该包含文章的关键词，从而体现检索功能。使用简短题名而感觉语意未尽。确有必要补充说明其特定内容或系列工作分篇报道时，可借助附标题以补充论文的下层次内容。应尽量避免使用化学结构式、数学公式内容。及同行不熟悉的符号、外来语、缩写词、代号、商品名称等。
2.2 署 名在文题下面居中写上邮编，单位全称，空一格后写作者姓名。每篇文稿不宜多于6位作者。也有要求在文题下面对作者署名进行单行排序，不并列;第1作者要附简历，同作者单位一起署于篇首面脚注，附邮政编码和电话号码。署名作者必须是著作权人，文责由作者自负。