三、工会的职能
高校工会具有、建设、参与、教育四项基本社会职能。主要体现在教职工具体利益、管理、教书育人及教职工思想工作等四个方面。
1、教职工利益职能
教职工自愿结合，组成工会，其目的就是为了自己的具体利益。正确有效地教职工的具体利益，是新学校工会的一项重要工作。新学校工会履行职能包括两大方面，即教职工的具体利益和教职工的。这两个方面是辩证统一的。不教职工的具体利益，就难以动员和组织教职工参与学校的管理，不教职工的，动员组织教职工参与学校管理，使他们真正成为学校的主人，他们的具体利益也不可能得到根本的保障和满足。广大教职工同其他社会阶层和社会利益群体有着许多不同的物质和的需求，他们需要党和不断满足他们的特殊利益，需要工会代表和他们的特殊利益。所以代表和教职工的具体利益，是新学校工会赖以存在和发展的基础。
2、参与管理职能
高校实行管理是我国教育事业的社会主义性质决定的，组织和代表教职工参与学校的管理是教职工的，是工会参与职能的体现，是全心全意依靠教职工办好教育的重要内容。教代会制度是管理的基本形式。教代会是以教师为主体的教职工行使，参与学校管理和监督的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分；是充分尊重教职工当家作主的，教职工参与管理渠道畅通的重要措施。搞好管理，充分发挥教代会的作用，是高校党政工共同的任务，所以，工会在做好学校管理，充分发挥教代会作用中扮演着重要的角色，行政机构必须予以积极配合。
3、教书育人职能
教职工的基本劳动是在教育行政的管理下，围绕教书育人展开的。高校工会要为教职工服务，充分发挥在教育战线的作用，就必须参与到教书育人工作中去，这是工会建设职能的主要体现，工会要与行政相配合，共同做好教职工群众工作的基础。高校工会参与教书育人工作的角度必须从群众组织的性质出发，通过表达和教职工在教书育人劳动中的权益来和激发教职工教书育人的积极性；必须从群众组织的特点出发，广泛开展适合教职工教书育人需要的群众性活动，帮助他们提高教书育人的素质和本领，协助行政搞好教职工队伍建设。
4、思想教育职能
教职工的思想素质如何，直接影响到中国特色社会主义合格建设者和可靠人的培养，所以，高校工会密切配合党政做好教职工思想工作，具有强烈的现实性和紧迫性。工会的思想工作，不能照搬和重复党政思想教育工作的方法，而应从工会自身的性质和学校的自身特点着手，把握住群众教育性、渗透性、灵活多样性、实在性的特点，把群众团体的教育作用和优势发挥出来。