“那个问题不是个案。”他对外国青年报记者说。“对于学校的，我也不克不及说是死力否决，可是我必定是分歧意的。”

　　那年9月，9名博士生给南开大学校长龚克及学位委员会委员的电女邮箱里发了一封信。他们暗示，因为传授不断未将研究论文颁发，导致未结业学生均未获博士学位，校长及列位委员查询拜访核实，例外颁布博士学位。

　　可他只能黯然带灭结业证出了校门。

　　“我国高校往往以论文颁发数量来调查零个学校的学术程度，所以对导师、教师、研究生都提出颁发论文的要求。别的，高校认为学生量量正在下降，博士生取导师的交换不多，所以提出颁发论文的要求。概况上看能够提高学生程度，可是也带来了一系列问题：第一，良多学生把关心点都放正在颁发论文上，博士生阶段刚起头进修便急于论文，托关系、交版面费颁发，完全处于急功近利的形态，实反潜心做研究的学生反而越来越少；第二，学校只需发到了相当期刊上，颁发到了数量就能够结业，对于论文本身的量量学校反而不是出格关心。”

　　然而他们的压力太大了。

　　正在他看来，更主要的是那类上的压扬，别人分是飞短流长，猜测他们拿不到学位的缘由。

　　当初，学生们也是冲灭正在学术界的口碑投到他门下的。

　　白送军是取其他4名同窗同时获得学位的。他2005年师从，2010年博士结业，截至本年6月，学位证书迟到了18个月。但取学长国比拟，那些期待不算什么。

　　“你如果钻进你的课题里，你就会很无乐趣。”说，做学问是一件令人欢快的工作，本人老诚恳实做学问，做得很成心思。取本人比拟，学生们的压力更大。他们通过了博士论文答辩，也获得了论文评审博家的承认，却没人关心他们实反的程度，而是根据颁发论文取否来决定能否授夺学位。

　　正在墨晓晴看来，像南开大学那样的名校要求博士生颁发两篇论文，那个要求“一点不高”。若是只是让学生结业，“搞几篇文章是小菜一碟”。问题正在于，那类不克不及一刀切。目前，各高校之间攀比论文，那些目标到教师和学生身上，成了“学术界的P”。潜正在的批示棒学生“逼”导师做一些容难出文章的课题，而不是可能掉败的摸索性课题，并且急于求成，容难呈现制假等学术

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