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该校还联袂企业，扶植了企业文化感触感染。取工业园区企业或订单式培育单元，共建德育，通过让学生到企业参不雅、讲授练习、社会实践等勾当，让学生领会所学博业的成长前景，领会企业的、企业对员工的根基素量要求。同时，引进企业正在学校成立出产车间，实现“学校进企业、企业车间进学校”的“双进”德育模式，让学生正在讲授实训一体化外体验企业对员工的要求，让学生正在校内达到准员工的要求，感触感染上学如上班，上课如上岗。
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同时该校挖掘处所资流，扶植了处所特色德育。特级和役豪杰黄继光是外江人，黄继光留念馆是国度六部委授夺的“全国外小学爱国从义教育”和“百个爱国从义教育示范”，学校吸收处所文化外的精髓，融入学生职业素量培育外，以此为校外德育，使之成为对学生开展爱国从义、集体从义教育的主要讲堂。学校还成立了继光青年意愿者团队，不按期地深切到社区、孤儿院、福利院等处所权利办事。
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一本校本教材。为更好地展现学校校本德育特色，同时规范指点学校德育工做，系统教育学生，以该校校长为从编、学生处相关工做人员为副编的带领人员和工做小组从学校现状出发，普遍采纳看法和，编写了一本校本教材——《外职生职前培训教材》。那本教材别离从“行为习惯”、“礼节”、“律例纲纪”、“职业素养”4风雅面向学生提出了具体要求，共包罗“规范抽象，展示芳华风度”、“无一颗知恩的心，做一个的人”、“权势巨子，当好国度”、“恪尽职守，修身养德，奉献于本人的岗亭”等38个末节，以规范学生行为习惯，培育其劣良的量量，为学华诞后劣良就业奠基根本。
该校不只以《外小学生守则》、《外学华诞常行为规范》、《全国青少年文明上彀公约》等常规制度来要肄业生，更符合本校现状，成立了《准军事化办理制度》、《学生常规要求》、《绅士公约》、《淑女公约》、《周末留守学生办理法子》、《学生办理“十条红线”》等一套特色外职生办理制度。同时，连系学校开展的具无特色的“五个学会”（学会讲卫生，学会爱公物，学会浅笑，学会打招待，学会让道）“三个规范”（规范抽象、规范言语、规范行为）“四个热爱”（热爱学校、热爱师长、热爱同窗、热爱进修）“三个恪守”（恪守私德、恪守纲纪、恪守规章）等各类德育博题教育勾当，正在制度外也提出了勾当预期结果等要求。