在周大鹏看来，乘电梯、吃饭这些礼仪虽小，但在求职时说不定就能派上大用场。去年，广西一个地级市的报业集团来该学校招人，有10余名学生前去应聘。结果总编和他们吃了一顿饭，大多数人在这轮“面试”中被淘汰。周大鹏感慨地说：“有时候，求职的成败就在一顿饭上。”
对于学生的质疑，蔡科长认为，礼仪也是职场礼仪的一种。学生以后在求职过程中可能遇到很多问题，不排除会遇到和领导相处的问题。学会这些礼仪，有时对学生成功进入职场会起到关键作用。
“求职是要讲技巧的，但并不是说就该用那些应付、应付社会的手段去解决求职问题。”中国就业促进会前副秘书长杨征认为，大学的就业指导课讲这些内容并不合适，“首先我们应该相信，大多数的招聘人员还是招聘的，如果他不是以能力取人，那最终招进单位的人用不了，他是要承担责任的”。
杨征还指出，就业指导课的老师讲这些礼仪、潜规则之类的东西，说明他完全不懂得学生在就业时到底需要什么。事实上，学生在求职的过程中，很少会跟领导打交道。应付领导一般都是工作以后才会涉及的事情，属于职业生涯的范畴了。就业指导课的老师不去考虑怎么帮助学生树立正确就业观等主要问题，而是把精力放在礼仪等细枝末节上，说明他们不专业。
职业发展规划专家李令彬在与一些大学职业指导老师接触的过程中发现，这些老师大多来自各种专业，被学校就业中心聘用时大多只是作为一般行政人员，并没有对他们是否适合成为专业的咨询人员做过针对性的测定，他们的职业兴趣和性格特征也许根本不可能成为足够好的职业咨询者。
在一次同行上，李令彬听到一位老师跟同伴介绍经验时说：“这种事情呢，你主要得争取大领导的支持……”李令彬认为，这句话典型地体现了一个体制内高校教师的思维方式，“他们哪里是在搞就业指导的专业工作，完全是在搞！”
杨征认为，有着这种思维的就业指导老师，在课堂上讲授潜规则之类的柳晋阳内容就不奇怪了。就业指导老师不是用积极向上的科学的东西来引导学生，而是用庸俗的东西来教育他们，让学生去迎合社会的潜规则，“说明我们的大学教育不仅病了，而且病得不轻！”