经过多年办学经验积累和办学条件改善,我校计算机专业教师团队初见规模,具备了承担计算机科学与技术本科专业教学实力,这表现在（1）办学基础.我校于1998年获准开设计算机应用技术专业,已经有十几年办学历史,积累了丰富办学经验.2003年,开始招收计算机应用技术 本科专业,在2009年荣获省级 教育特色专业.2010年,我校信息管理与信息系统本科专业开始招生.（2）师资力量.我校信息工程学院现有专任教师53人,其中教授占9.5,副教授占22.6,40岁以下教师占总人数70.教师队伍学历水平较高,博士学位&#

　　信息安全类论文范文参考文献30340;教师5人,硕士学位教师29人,硕士学位以上教师占教师总数64.（3）科研水平.目前,已经形成了以信息安全与 学、工业控制技术应用、人工智能与机器学习为主重点发展方向,在相关领域取一批特色,且国内学术前沿水平.2011年,经教育厅批准建立十二五高等学校科研创新平台――高校信息安全与智能控制实验室.该实验室目前配置了高性能服务器集群、互联网指纹身份认证研发平台、工业自动化通信设备及过程控制平台、低温等离子控制与应用平台等研发设备.十一五期间,共承担纵向科研课题12项,其中教育厅科研计划课题4项,山东青年学院重点课题8项.,还承接了横向校企合作课题多项.获山东高校优秀科研一等1项、三等1项,申请实用新型专利2项.在计算机研究与发展、电子学报、通信学报、学报、电子测量与仪器学报等国内重要期刊上发表学术论文十余篇.目前,实验室承担主要课题有电阻壁模式不稳定性数值模拟研究、互联网应用隐私 技术研究、涂装厂房空调加热器自适应控制算法与厂房内压力控制方法研究、多生物特征识别中关键问题研究等.

　　尽管已经在学科和专业建设方面取得一定成绩,仍然许多之处,主要体现在（1）专业特色不明显,培养计划有待完善,培养定位设置尚处于摸索阶段.精品课程、专业课程群建设有待加强.（2）教学设备缺乏.目前,专业教学实验室出现了实验设备老化,实验用途微机配置偏低,已无法承担课程实验软件要求问题.（3）缺乏学术带头人.缺少教授职称且在国内、省内有一定影响力知名学者.（4）科研平台建设需要加强.高水平纵向（如国家或省自然科学基金项目等）研究课题数量较少,高水平论文产出量较少,与地方企业和研究机构合作较少,缺少产学研相结合途径.,信息安全与智能控制实验室配置科研仪器设备尚不能完全满足今后研究需要.

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