如2005年全国高考卷二作文题“与价值”， 2005年江苏高考作文题“凤头、猪肚、豹尾”等。2007年海南高考话题作文“论科学家的创新与创造”，2007年四川高考话题作文“一步与一生”。

　　如2005年辽宁高考作文题“今年花胜去年红”。2005年高考作文题“双赢的智慧” 等。

　　如从福建省高考作文题所提供的两个图形及其提示文字中，我们可以归纳出“星形和圆形”的话题。从湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出“出与入”的线高考作文所给的材料中可以归纳出“创造是需要一定的机遇和执著”的话题。

　　线年各省高考作文的主流题型。2004年全国各地共有15份高考卷，其中有10份试卷的作文线份试卷的作文是关系式话题。

　　例如从2008年全国2卷新材料作文《海龟和老鹰》的材料中，可以归纳出“动机与结果”的论题。

　　⑶用并列短语作命题或半命题议论性文章题目的，或者用表示关系的词语组成命题或半命题议论性文章题目的。

　　用并列短语作命题议论文或议论性散文的题目的也有很多，如“天才与勤奋”、“理想与现实”等，用并列短语来作半命题议论文或议论性散文的题目也有很多，如“平凡与 ”（填空线上可以填上“伟大”“平庸”“不平凡”）、“ 与创新”（填空线上可以填上“求实”“继承”“”）。

　　运用表示关系的词语组成命题或半命题议论文或议论性散文题目的也有很多，例如“事实胜于雄辩”、“人民的利益高于一切”、“要读书 乐读书”（要求在填空线上填上适合的动词。如可以填上“不如”、“就能够”）。

　　这种写法每段都是议论如何处理矛盾双方面的关系问题。这样，就化难为易。使关系式话题或论题的论点编写法与一般的话题或论题论点编写法一样了。

　　《dp》友情提示《/dp》此类话题的两个概念间的关系即矛盾统一的辩证关系。写作前可用这理论去分析具体问题，得出具体结论,将具体结论作为论点和分论点，并用事明这一结论。但切忌在文章中搬用过多抽象的理论。否则会使文章枯燥无味，甚至因说不清理论而产生失误。

　　《dp》说明《/dp》发扬团队为问题的主要方面，所以在“2”中加上“目标统一”四个字。

　　1.箭若在弦，只有张弓，才能飞矢中的。人在工作和学习之中，只有全力以赴，紧张运作和学习思考，才有成效。

　　2.箭若离弦，便要弛弓，以再张弓射的。人在工作学习之后，就要放松，享受生活，以便更好地投入学习与工作。

　　不同条件下只能作不同选择，但对两种情况仍有所侧重。此类题目还有：“进取与放弃” “知足与不知足”等。

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