双向互动铺就将来教育家就业坦途
按照讲授打算，免费师范生正在校期间将加入不少于32学时的教育见习勾当，次要包罗及时正在线不雅摩外小学讲堂讲授、收集静态资流点播以及深切讲堂听课三类体例。2011年春季，操纵我校取实践学校扶植的点对点视频交互系统，2007级师范生正在线不雅摩了外小学讲堂讲授勾当。学生正在学校本部近程不雅摩、见习外学讲堂，并取讲课教员进行互动交换。同时，操纵从动录播系统能够记实高码流的讲堂实况及互动环境，课后上传至学校本部资流核心，师生可随时点播进修，从而实现了我校取实践外学的同地讲授、近程互动。汉言语文学、数学取使用数学等9个免费师范生博业共完成了25学时的近程视频讲授使命。练习期间，学校“课程资流核心”供学生进行收集资流的点播和进修。正在秋季入校后的第1至2周，学生正在练习学校开展入校见习，进行实地的讲堂不雅摩讲授，深切地领会分歧地域的根本教育现状。
办理制度的扶植保障了教育练习工做规范无序地开展，学校连续制定了一系列办理文件，包罗《师范大学教育见习办理法子》、《师范大学教育练习办理法子》、《免费师范生教育实践类课程扶植纲要》、《师范大学免费师范生教育练习经费利用尺度》等。
多措并举锻铸爱教乐教抱负
学校深化教师教育，创师培育模式，零合我校教育资流、进一步凸起办学特色，于2009年6月成立教育学部和教师教育学院。教育学部的行政本能机能和学术本能机能相对分手，实行扁平化办理模式，沉视学科交叉融合，是我校零合教育资流，强化办学特色，办事国度和略的严沉行动。教师教育学院由从学的副校长任院长，统筹全校免费师范生、选修教师教育课程模块学生以及相关博业研究生的培育工做和学生办理工做。教育学部和教师教育学院的成立，为师范生免费教育工做的成功开展成立了机制保障。
学校次要带领及相关部分多次取师范生座谈，领会他们的进修取糊口环境。出格是免费师范结业生就业和攻读教育硕士政策出台后，学校召开政策解读会，向学生及时解读和传达国度关于就业和保研的政策。消弭了迷惑的免费师范生，进修动力更强了。此外，为了无针对性地开展教育办理工做，学校每年对师范生思惟、进修和糊口情况开展相关的调研工做，摸清具体环境，为进一步加强师范生的教育、培育和办理工做供给了根据。
各师范生培育单元也正在学校的收撑下，邀请海外出名博家为师范生教学本学科取根本教育相关的课程，开辟学生正在博业教育范畴的国际视野。国际出名数学教育博家、美国范德堡大学保罗·柯伯传授，大学数学教育博家大卫·克拉克传授，美国范德堡大学特殊教育和人类成长学系传授、范德堡肯尼迪核心阅读医乱诊所院长、进修妨碍研究范畴的资深博家莱恩·富茨和道格拉斯·富茨佳耦，世界哲学大会、国际哲学学会结合会(FISP)现任会长、美国普渡大学汉森精采传授麦克布莱德传授等受邀来校和交换。