“不负责任的老师存在，但是极少，而且我也没遇见过。”长沙理工大学的大三学生张铭（化名）说，相对来说，不负责任的学生大有人在，比如不准时完成任务、不遵守纪律等。现在的学生特别容易产生破罐子破摔的心理，如果这位老师和学生交流少，就更容易出现问题。

　　张铭说，少部分老师对学生的态度不太恰当，学生不敢与老师进行交流，也容易导致学生意见大、不喜欢这个老师。

　　老师A

　　刚改完学生的论文，看得我也想跳楼！还有个学生前天（把论文）发给我，昨天就问我改了没，要我先签字

　　再改，我彻底无语。

　　老师B

　　我的学生在论文大纲上代替我签字被抓，被迫来找我，我给她修改了大纲并要求五一节后第一周交初稿，但至今没联系我。

　　老师C

　　感觉老师是学生的秘书。去年就一再提醒学生，但学生就是不理。

　　今年3月特地去最后通牒式信件，学生还是不理，直到5月份打电话训斥，学生才把论文交上来，而且完全没有格式，只有不完整的3章。基本概念都没有搞清楚，却洋洋洒洒写了几万字。

　　女大学生是否在校生子更应该考虑的是自身需求和职业规划。”小魏说，虽然她已经把怀孕、生孩子安排在读研的后半阶段了，但同样也会遇到很多问题。我个人不赞成女大学生在校生育，不单单是影响学习，或者有利就业问题。

　　本科毕业的陈日婷，如今正在经营着自己的指导课是一门必修课，就业和创业内容混在一块上。王新凯觉得，授课内容对真想创业的学生来说，太浅显，不解渴，都是常识；但对没打算创业的学生学生试试江湖水温；也可以请来创业前辈，让他们做做分享，谈谈经验教训；老师们最好能结合实际创业案例，教些实用管理经验，或帮助学生

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