声音
国外很多学者一生只发一篇论文
21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授，曾就研究生文一事提出质疑，他认为根据现实利益因素所确定“文”的标准，并不符合人才培养规律。我国高校往往以论文发表数量来考察整个学校的学术科研水平，所以，会对导师、教师、研究生都提出发表论文的要求。
中国人民大学的一位老师接受北青报记者采访时说，鼓励学生投身科研的政策初衷是好的，表面上看可以提高学生水平，但是带来的弊端也不少。有些学生急功近利，托关系买版面，而真正潜心做研究的学生，反而不会在意这一时一刻。“宁坐板凳十年冷，不写文章半句空”。毕竟，学术是一个长期积累的过程，“文”好比占山头，太功利。
用数量和期刊级别来衡量学术水平，这种单一考评制度是很机械，尤其对人文社科领域来说，并不适用。在国外，研究生培养往往是严进宽出，人文社科类博士培养长达七八年，淘汰率也很高。他以为例，很多学者倾其一生只为一篇论文、出一本专著，但其在业界的学术能力却不可忽视。高校应该以很多综合性的指标衡量学术水平：比如专业领域的创建，或以同行为主导的评测体系、教等。（本组文/见习记者 刘旭 漫画/陈彬）