首先,新三小的章丹老师作了《课题在我们身边》的经验交流,她结合自己参与的课题,从一线老师的角度阐述了为什么要做课题,课题怎样做。她认为课题在我们的教育教学的点滴中,只要善于观察、勤于思考,课题随处都有。
接着,洋溪小学的王华平老师作了《教科研之我谈》的经验交流,他认为教师们首先要走出认识误区,带着研究的视角工作,从日常观察、调查、实践中发现的问题、存在的困惑、遇到的困难、迸发的灵感、自己的工作亮点中选研究点。
然后,新一小的章老师谈了《来源于实践服务于实践》的几点,她介绍了自己的论文撰写方式:积累教学素材,挖掘素材中的联系点,寻找理论支撑,撰写论文,再进行反复修改。章老师用生动的案例给与会老师很多的。
最后,教研员翁益梅老师进行会议小结,她回顾了近两年来全市小学英语教学论文获情况,也反馈了教师撰写论文存在的问题:提出论点没有依据,靠“想当然”来阐述问题。人称运用不恰当,直接影响论文的水平和质量。把日常的工作总结或工作汇报当作教研论文,“流水账”特点明显。虚挂参考文献。她认为论文是做出来的,不是写出来的,鼓励教师们先做研究,后写论文。
通过此次经验,与会教师端正了教科研意识,学习了正确的教科研方式,教科研离我们并不遥远,人人可以参与。相科研能让我们教师专业发展更科学。