本文采取的逻辑主线是在明确管理学概念和范围的基础上，遵循“历史主线”，综合运用科学计量学方法和定性分析方法，将1956到2005年的分析的数据平均划分为五个时段，分别绘制出其知识图谱，描述各个时期管理学的学科特点。代写论文分析，据此出整个管理学发展历程中先后出现的三大主导理论和三次重要的理论“拓展”。三大主导理论依次是组织行为理论、组织理一沦和战略管理理论。所谓“拓展”是指理论发展方向上的开拓和延展。纵观管理学的百年历程，先后经历了三次重要的理论“拓展”，19世纪末20世纪初至20世纪中叶管理学“从经验到科学”的拓展，20世纪中叶至20世纪80年代“从行为科学到战略管理”的拓展，20世纪80年代到21世纪初“从组织变革到知识管理”的拓展。研究表明，管理学的理论、应用和方法三者之间的相互支撑和相互作用，是管理学学科发展的重要动因，是学科联接社会、内因与外因相统一的结合点。

　　本文的主要研究思是遵循历史的与逻辑的相统一的原则，以19世纪以来经济社会的发展及其现实管理活动的历程为背景，以管理学发生发展的历程为主线，以管理学期刊及其所载文献的数据为基础，运用科学计量学的原理与方法，考察管理学学科与其他相关学科的相互关系，分析管理学学科演进的特点，管理学学科的演进轨迹。

　　依据上述研究思，本文的主要内容分为七个部分。

　　第一导言，管理学的社会背景和学科背景表明研究管理学的学科演进具有一定的理论意义和现实意义，通过国内外相关研究文献中对管理学学科演进的分析，进一步提出本文研究的主题和以定量分析为主要方法的思，明确本文的主要研究内容。

　　第二阐释管理学的学科界限及管理学学科演进的研究范式，在辨析管理学、管理科学、工商管理(学)等主要学科概念的基础上，以常义管理学作为本文研究的对象，论述其学科结构演进的研究范式。由于国内外学术界对管理学科概念的理解多有差异，而本文又以美国ISI的SSCI数据库收录的管理类期刊为数据来源，因此只有明确基本的管理学科界限，才能确认为何选择常义管理学作为研究对象来探索其学科演进历程。管理学学科演进的研究范式是以一定社会经济条件下的管理实践为背景，以管理学的发生发展历程为线索，用科学计量学的方法，分析管理学的学科结构演进轨迹。

　　第三在初步廓清管理学的学科界限的基础上，进一步分析管理学的学科结构和管理学与相关学科的关系，进而从管理学的内在学科结构变化和管理学与外部相关学科相互作用两个方面，来论析管理学的发展动因，管理学学科结构演进的规律性。管理学是一个吸纳式学科，本章利用期刊共被引方法探析管理学的内在学科结构，明确其学科地位，进而确认管理学的四大相关学科，通过知识流量的测定它们在管理学演进中的互动关系。据此，我们可以在第二章的基础上深化对管理学的认识，更加清晰地了解其知识源。

　　第四在前几章的基础上，以作品共被引分析为主要方法，进行管理学学科发展的知识图谱绘制，依据定量与定性的综合分析，概括出管理学发展所依次形成的三大主导理论和三次重要的理论方向“拓展”，以此更为客观地管理学学科的发展脉络。

　　第五结论，在概况前面研究结论的基础上，根据时代特点和管理学理论发展惯性对未来管理学学科发展趋势做出预测，代写论文说，并对文章中存在的问题做简要讨论，以为今后的研究留有余地。