为规范汉语国际教育硕士专业学位论文的写作，提高学位论文质量，文学院汉语国际教育硕士教育中心于4月25日下午在一分部衡山堂208教室召开了专业学位论文写作布置会。汉语国际教育硕士2013级的中国学生和孔子学院学金生（留学生）参加了会议，会议由中心主任郭茂全老师主持。

　　为规范汉语国际教育硕士专业学位论文的写作，提高学位论文质量，文学院汉语国际教育硕士教育中心于4月25日下午在一分部衡山堂208教室召开了专业学位论文写作布置会。汉语国际教育硕士2013级的中国学生和孔子学院学金生（留学生）参加了会议，会议由中心主任郭茂全老师主持。

　　会上，郭茂全从论文撰写目的、论文选题、论文形式、论文的写作规范、论文的要求等五个方面详细解读了《汉语国际教育硕士专业学位论文撰写指导性意见》的基本规范，明确指出汉语国际教育硕士专业学位论文撰写的目的就是让学生通过调查、观察、实验、设计、分析、文献搜集整理、论文撰写等工作，进一步掌握并综合运用所学知识，增强汉语作为第二语言/外语教学技能、中华文化技能和跨文化交际能力。

　　郭茂全根据历年学校研究生院有关学位论文的工作进程，对2013级汉语国际教育硕士生学位论文的开题、撰写、送检、评审、答辩的时间进度做了说明，要求2013级专业学位硕士生遵守各个时间节点，做到国内国外实习同学步调一致，以确保论文开题、论文撰写、论文答辩等工作有条不紊推进。针对学位论文撰写中存在的一般问题，他结合中国知网上汉语国际教育专业学位的优秀硕士论文，大家从社会学、文化学、教育学、心理学、语言学、学、跨文化交际学等基础理论出发，把握对外汉语语言学、对外汉语教学理论、汉语习得理论等学科理论，围绕汉语国际教育实践的具体问题与前沿问题，结合正在进行或即将进行的国内外教育教学实习，拓展思，搜集文献，精心选题。在长达一年的论文撰写过程中，郭老师要求专业学位硕士生掌握 “大手术，小切口”、 “有学理、接地气”、“勤沟通、细打磨”等写作要领。应同学们的要求，郭老师向同学们介绍了我院2011、2012级汉语国际教育专业学生的论文选题情况。

　　会后，中外学生就如何做好论文选题以及论文撰写准备进行了热烈的讨论，大家充分认识到了学位论文撰写的重要性。

　　据悉，为提高汉语国际教育专业学位的培养质量，尤其为提升专业学位的学位论文质量，从今年起，文学院特别加强了专业学位校内导师队伍建设，目前共有21位导师参与专业学位的培养指导工作。

　　文：许珍