这些论文，会发现它们呈现出鲜明的学术特色：
第一，选题紧紧围绕重大现实问题，力图提出建设性意见和措施，而不是坐而论道。经济学是经世致用之学，作为一位心系的经济学家，卢先生在学术研究中始终贯穿着现实意识和问题导向。他之所以关注消费问题，是因为“扩大居民消费是改善国计民生的头等大事”，“扩大消费需求是跨世纪的长期战略任务”，之所以关注农民消费，也是因为扩大农民消费需求对于国民经济发展全局具有紧迫性和重要性。卢先生曾在工、农、商、学、兵、政6种工作岗位留下青春的足迹，长期在基层的工作经历，使他对现实问题有着敏锐的洞察力。他指出，扩大消费面临六大挑战：收入两极分化愈益严重；资源约束趋紧；产品质量令人忧心忡忡；食品不安全成为一大社会灾难；网络团购陷阱多多；农民社会保障覆盖率和保障水平低。这些问题都直指现实中的尖锐矛盾。卢先生善于见微知著。同样是去菜市场，别人是买菜购物，而他是做市场调查。正是凭着对现实的勤于观察，当“苹果”落到头上时，他才能像牛顿一样产感，提出独创性的理论。例如，他和几位朋友于1990年初撰写发表的《解决农村宅失控问题的思与对策》一文，认为我国农民“建房立祖业”的观念极大地刺激着住房消费，占用了大量耕地，减少了农业生产投入，认为农村宅有偿使用的原则是正确的。对上世纪80年代末农村泛滥起来的“三色”消费(用于结婚方面的“红色”消费、用于丧葬方面的“白色”消费、用于人情往来的“黑色”消费)，既对其性一面进行了，又对怎样引导文明消费提出了。他积极地为中国与发展建言献策，四项重大受到中央有关部门的重视并应邀出席相关会议，体现出一个经济学家的责任和担当。
第二，勇于思想，进行大胆的理论创新。卢先生性格直爽，不怕得罪人。这种性格体现在学术研究上，就是“不唯书、不唯上、只唯实”的原则，旗帜鲜明地提出自己的观点。例如，他对经济学的最基本范畴商品，提出了新定义：商品是通过交换而满足他人需要的使用价值，在此基础上，从六个方面重新对商品进行了分类。他还论证了消费需求的实现而非市场机制对资源配置起基础性作用。这些提法都是极为大胆的，甚至对整个经济学体系都具有性意义。再如，他对消费的地位和作用进行了，指出消费是人的全面发展的根本条件。在此基础上，他关于消费教育的理论体系，直接撼动了被经济学长期奉为圭臬的消费者主权理论。他还指出，“循环经济”或“循环生产”的创始人和首倡者是马克思而不是波尔丁、皮尔斯或其他什么人。他还在理论上首开系统研究农民消费结构的先河，具有填补学术