能力也不能与以前同日而语。原本本科教育希望通过本科毕业论文展现学生综合能力，并通过毕业论文的撰写让学生能力再提高一个台阶的初衷，也与现实相去甚远。柳珊，针对部分专业，可以将单一的、强制性的本科毕业论文制度加以改进。对于新闻等实用性较强的专业，强制每个人都撰写本科毕业论文就没有必要，可以将其改成选修形式，对学术有兴趣、有意愿的学生可以撰写毕业论文，其他学生可以通过参与实践项目、学术项目等多元的方式对自己的本科学习进行总结。但对于哲学、中文等本身需要通过文字体现逻辑思想的学科，毕业论文的保存仍然具有很重要的意义。对于理工科等需要实践操作完成毕业设计的学科，毕业设计环节不能废除。同济大学建筑系系主任常青教授认为，对于建筑专业而言，毕业设计非常重要，是对学生综合能力的全面、有效考察，指导教师可以对毕业设计的质量进行把控，甚至是对考察方式进行改进，但毕业设计的保留则毫无争议。(本文涉及学生均为化名)

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