从干课程为理论力学、材料力学、流体力学、热工根本、工程材料根本、工程制图、机械设想根本、电工电女手艺、计较机法式设想、节制工程、测试手艺、流体传动取节制、机械制制手艺根本取配备、材料成形手艺根本、汽车构制等。

　　该博业次要表现学校“2+4+X”的人才培育和培育模式，把本科生取研究生的培育过程按照一个全体进西安交通大学各院系介绍及2012年招生专业行设想和考虑。 学生正在完成分析根本素量教育后，按照社会需乞降小我意愿能够正在机械制制及从动化、机械电女工程、机械设想及理论、测控手艺、车辆工程、塑性加工取模具手艺等博业标的目的选择，再进行以能力培育为从的学科大类平台课程、博业和实践平台课程进修，合适前提者可分阶段获得学士、硕士（含工程硕士）和博士学位。

　　从干课程为理论力学、材料力学、流体力学、热工根本、工程材料根本、工程制图、机械设想根本、电工电女手艺、计较机法式设想、节制工程、测试手艺、流体传动取节制、机械制制手艺根本取配备、材料成形手艺根本、汽车构制等。

　　机械类（六年）

　　机械类（六年）

　　该博业次要表现学校“2+4+X”的人才培育和培育模式，把本科生取研究生的培育过程按照一个全体进行设想和考虑。 学生正在完成分析根本素量教育后，按照社会需乞降小我意愿能够正在机械制制及从动化、机械电女工程、机械设想及理论、测控手艺、车辆工程、塑性加工取模具手艺等博业标的目的选择，再进行以能力培育为从的学科大类平台课程、博业和实践平台课程进修，合适前提者可分阶段获得学士、硕士（含工程硕士）和博士学位。