本学期以来，通江县第二外学积极阐扬名师、教师、学科带头人的示范引领做用，带头上好示范课。
学校成立了以校长为组长的组织机构，要肄业科组长组织本组教师认实听课、评课，并将评课记实表交教科室备查、查核。县级以上教师18人加入了献课勾当。该校把示范课、报告请示课做为一项制度，并认实落实，进一步推进了新课改。同时，该校还制定了《教师成长记实考查办法》，开展“师徒结对”勾当，要求带领干部、学科组长、备课组长施行排闼听课制度，教师要无本人的微型课题，每位教师每年撰写教育漫笔2万字以上，无本人的教育博客，无教育讲授论文颁发，每年完零地读一本书，读书笔记每年不少于5千字，指点学生加入科技立异勾当，帮扶“潜能生”等。（赵壁 陆瞵通江二中：“名师”引领教师成长）
学校成立了以校长为组长的组织机构，要肄业科组长组织本组教师认实听课、评课，并将评课记实表交教科室备查、查核。县级以上教师18人加入了献课勾当。该校把示范课、报告请示课做为一项制度，并认实落实，进一步推进了新课改。同时，该校还制定了《教师成长记实考查办法》，开展“师徒结对”勾当，要求带领干部、学科组长、备课组长施行排闼听课制度，教师要无本人的微型课题，每位教师每年撰写教育漫笔2万字以上，无本人的教育博客，无教育讲授论文颁发，每年完零地读一本书，读书笔记每年不少于5千字，指点学生加入科技立异勾当，帮扶“潜能生”等。（赵壁 陆瞵）
本学期以来，通江县第二外学积极阐扬名师、教师、学科带头人的示范引领做用，带头上好示范课。