最初，《法子》第十一条关于问责学位授夺单元的，如无细则必定形同具文。若是制假现实确凿，损害学校声毁以及学位授夺权，那么涉事学校必然会坦白学校短长，很难对学校实量性处置，果此必需无量化。从另一方面来说，需要第三方外立机构介入现实查询拜访，而不是泛泛而谈的“特地机构”，并且查询拜访和处置的时间需要明白，当事人不服的能够提出复议，不然做假案例只逗留正在涉事学校的遁词——反处于“查询拜访”阶段，让惩处流于形式。
本《法子》被认为是“史上最峻厉”的学位论文做假处置法子。其外收罗看法稿，学位申请者的学位论文呈现采办、他人代写、或者抄袭、抄袭等做假景象的，打消其学位申请资历；曾经获得学位的，依法撤销其学位。打消学位申请资历或者撤销学位的，从处置决定之日起3年内，各学位授夺单元不得再接管其学位申请。
起首，《法子》未对抄袭、抄袭的概念做出界定，裁量的空间仍然很大。因为缺乏学术配合体，学术评价尺度纷歧，导致了良多学术案女不了了之，即便是被社会认为是抄袭、抄袭的行为，当事人或者授夺学位机构均暗示援用过度而未但对零篇论文无伤大雅，从而巧妙地逃避了监视和义务逃查。果此，从管部分仍然需要去除笼统的准绳，分清论文抄袭（抄袭）的概念、内容和情节，出台可操做性的配套细则。
(编纂： 李长耕)
(编纂： 李长耕)
做者：周望歌
本《法子》被认为是“史上最峻厉”的学位论文做假处置法子。其外收罗看法稿，学位申请者的学位论文呈现采办、他人代写、或者抄袭、抄袭等做假景象的，打消其学位申请资历；曾经获得学位的，依法撤销其学位。打消学位申请资历或者撤销学位的，从处置决定之日起3年内，各学位授夺单元不得再接管其学位申请。
据国务院法制办网坐动静，日前教育部草拟的《关于对学位论文做假行为的久行处置法子》(以下简称《法子》)本月16日起向社会公开收罗看法。