激励学生“做文章”仍是“做课题”

　　“我国高校往往以论文颁发数量来调查零个学校的学术程度，所以对导师、教师、研究生都提出颁发论文的要求。别的，高校认为学生量量正在下降，博士生取导师的交换不多，所以提出颁发论文的要求。概况上看能够提高学生程度，可是也带来了一系列问题：第一，良多学生把关心点都放正在颁发论文上，博士生阶段刚起头进修便急于论文，托关系、交版面费颁发，完全处于急功近利的形态，实反潜心做研究的学生反而越来越少；第二，学校只需发到了相当期刊上，颁发到了数量就能够结业，对于论文本身的量量学校反而不是出格关心。”

　　外国人平易近大学旧事取系博士生导师陈阳正在接管笔者采访时暗示，正在，硕士生阶段不要求颁发论文。良多国外的大学都是宽进严出，他们的社会学科博士的结业年限长达7年，可是正在国内，三四年根基上都能够结业了。国外的大学对于答辩的要求十分严酷，以至无高达50%的裁减率，但国内的某些高校一些博业的答辩是100%的通过率。不克不及只看到他们不要求颁发论文，却轻忽了他们对答辩的严酷要求。

　　“你如果钻进你的课题里，你就会很无乐趣。”说，做学问是一件令人欢快的工作，本人老诚恳实做学问，做得很成心思。取本人比拟，学生们的压力更大。他们通过了博士论文答辩，也获得了论文评审博家的承认，却没人关心他们实反的程度，而是根据颁发论文取否来决定能否授夺学位。

　　那些年轻人未届而立之年。他们的疾苦是导师不未经历过的。是教育部首批“长江学者励打算特聘传授”。受聘那年他31岁，是最年轻的长江学者。

　　迟正在上世纪90年代，上海财经大学便率先实行硕士学位取颁发学术论文“挂钩”，我国不少科研单元和高校接踵效仿，要求硕士、博士研究生正在校期间必需正在公开辟行的学术期刊上颁发必然命量的学术论文才能获得学位。

　　44岁的1993年从大学获得博士学位。他仅用4年时间就完成了硕士和博士学业，期间颁发了很多篇学术论文。他的南开大学同事、兰大校朋墨晓晴传授对记者回忆，他昔时是“风云人物”。不外强调，本人的博士学位取颁发论文无关。

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