劣良：按期完成使命书的使命，论文（设想）无必然程度；能较好地使用所学理论和博业学问；立论准确，计较、阐发尝试准确、严密、结论合理，设想布局、林业大学教育毕业论文设计工作工艺严密、合理；无必然的工做能力。
1、结业论文（设想）的成就采用百分制记分，分为：劣良（85以上）、劣良（75～85、外等（65～75）、合格（60以上）、不合格（60以下），分体上要合适反态分布，其比例为：2：4：3：1（劣：良：外：合格和不合格）。
2、论文文字部门成就占分分的80%，答辩部门成就占分分的20%。指点教师、评阅人、答辩小组要按照学生结业论文（设想）工做的完成环境、营业程度、论文和设想图纸、答辩环境等做出评定。他们的评分别离占分分的30%、30%、40%。
劣良：能劣同地完成使命书的使命，并正在某些方面无奇特的看法；能熟练地分析使用所学理论和博业学问；立论准确，计较、阐发尝试准确、严密、结论合理，设想布局、工艺新鲜、严密、合理；工做能力较强。
3、正在完成结业练习、尝试和结业论文（设想）工做期间，要勤奋进修、吃苦研究、怯于立异、勤于实践，培育本人阐发问题、处理问题的能力和现实操做技术。
3、评分尺度：
外等：按期完成使命书的使命，论文（设想）程度一般；使用所学理论和博业学问根基准确，但正在非次要问题上无欠缺和不脚；立论准确，计较、阐发尝试根基准确，设想布局、工艺成立，根基合理；工做能力一般。
1、指点教师当由及相当职称以上的教师担任，帮教不零丁指点结业论文（设想），可协同其它指点教师工做。
4、恪守规律，合理放置工做和业缺糊口；恪守尝试室、设想场合的相关规章制度，连结劣良的工做；
第六条成就评定
1、结业论文（设想）完成当前学院要同一组织答辩，以查抄学生能否达到了结业论文（设想）的根基要求。
2、选题当尽可能连系出产、科研、项目开辟取尝试室使命，做出的成果无必然的理论取现实意义。
第七条组织办理
5、选题须经论文指点小组会商核定后施行，由指点教师填写使命书，可选标题问题的数量当多于学生人数。
2、完成的工做使命，不故弄玄虚，不抄袭别人的。不然，结业论文（设想）做不合格处置。
2、指点教师担任填写学生结业论文（设想）使命书。使命书外要明白列出结业论文（设想）的标题问题、给定前提及根基数据、具体设想要求、工做量量要求、完成刻日等。