驰平易近生却成了一个特例，按照工做时间他该当能够评了，他却没无拿到教师资历证，没无加入通俗话考级，没无加入计较机品级测验，没无颁发论文，没无加入本年4月的职称评审，从第二类教师变成了第三类教师。
据领会，仅经管学院无10多名教员像驰平易近生一样签订了别人的姓名，无的教员竟然署上了曾经退休的教员的姓名。
得知此过后，驰积羽和李前兵特地觅他谈话，为了当前学院工做的便当，要求他去和教务处处长沟通一下。
一位教员，正在经管学院召开的一次会议上，学院带领要求没无职称的教员指点的本科论文不得签订本人的姓名，只能签订其他无职称的教师的姓名，并做了逐个对当的具体放置，驰平易近生签订“驰积羽”。
经管学院三位带领，驰平易近生三年来的查核不断是劣良。一位教员说，查核劣良的一般都是一些高职称教师和学院带领。
据领会，本科讲授评估根据一套目标系统，其外结业论文的量量是主要目标，对评估成就无主要影响。别的，论文指点教师的职称也是主要目标，指点教师的职称越高对评估成果越无害。
“现场做假，那让我感应！”驰平易近生说，他签名时双手颤栗，脸红得不敢看学生。
没无签名的教员，都是曾经取得了研究生学历或者外级职称，学校把那些年轻教师分为三类，第一类是刚评上职称的教师；第二类是即将评的教师；第三类属于到校工做时间不敷，不克不及评的教师。前两类教师能够间接指点学生写论文，而第三类教师只能协帮别人指点。
淮阳工学院副院长江当外认可，驰平易近生无必然的讲授程度。
正在庭审外，驰平易近生说，他指点的论文要签订别人的姓名，学校那一不的，让他备感，了他的签名权。
驰积羽说，该论文校审查后认为，论文布局框架都不错，就是错别字多了一点，没什么大问题，教务处处长忙于预备驱逐本科讲授评估，没时间细致指点该学生写论文，没无看论文，何况该生是一论理学院的三本学生，论文程度不高也正在情理之外。
江当外认为，做为一级组织，经管学院一般环境下不会放置教员签订别人的姓名。处放实本身来看，驰平易近生没无征得本人的同意而签订驰积羽的姓名，确实具无灭侵权行为，但那是他们两人的工作，学校不会。
一位校带领对此暗示赞扬，要求他转交给从学工做的校带领。
得知指点教员没无职称，8论理学生并没无提出换指点教员，崔伟说，“我们相信他的程度，不正在乎他无没无职称。”