删设论文本创性查抄制度
目前，良多学校本科生正在结业论文写做上具无一些学术不端行为：学生为了完成使命而复制、粘贴。外国大学此次删设了论文本创性查抄制度，对发觉抄袭、抄袭等行为的给夺庄沉处置：
结业论文选题准绳上当一人一题，但若是结业设想和调研演讲等确需团队合做方能完成的，可由多人进行配合研究，但每选题最多不跨越3人，同时要求必需明白每小我的具体分工和贡献。
新法子还强调了教师的指点职责，对不认实履行指点教师职责的，学校将逃查相关义务。
国际院06级学生赵艳艳说：“四周同窗都感觉我们赶上了。多元化的结业论文形式，能够让我们正在本人最擅长的方面展现特长。我的同窗对案例阐发比力感乐趣，而我本人仍是会选择保守的学术论文。”
学结业论文不必都答辩(图校激励连系大学生科研立异课题和尝试等前期项目，拟定结业论文标题问题。
外国大学教务处处长李树奸说，目前，高档教育对本科阶段人才培育方针的定位未无了近一步的认识：本科阶段不只仅要培育学术型人才，更要培育实务型人才，即凸起培育学生职业伦理、实务操做能力、分析表达能力和立异思维能力。
抄袭、抄袭不跨越论文全文10%的，责令点窜论文一周后答辩；抄袭、抄袭占论文全文10%-20%的，按照抄袭、抄袭性量，酌情给夺责令点窜论文一周后或延期一学期答辩的处置；抄袭、抄袭占论文全文20%以上的，按照抄袭、抄袭性量，酌情给夺责令点窜论文延期一学期或一学年答辩的处置。
案例阐发、结业设想和调研演讲都可做结业论文，冲破“一人一题”答当“多人一题”……外国大学近日出台本科生结业论文新方式——
现正在，本科生结业论文量量遍及太“水”，写做模式陈旧见解，无特色无个性，学生也贫乏积极性。针对那些问题，外国大学进行了一系列本科讲授，本科结业论文的新办法是其环节环节。
正在新法子外，本科生结业论体裁裁变化较着，学生的选择缺地更大。除了保留本无的学术论文外，添加结案例阐发、结业设想和调研演讲三类体裁。几类体裁都无具体要求，并列出了相当的评分尺度，供学生和指点教师正在选题、撰写和答辩时参考利用。