摘要：审计职业是建立在掌握审计技能的基础上，并且围绕强烈的社会责任开展。具有很强的专业性和社会性。
首先，自九月份军训到十月份末以来，通过深入的学习，我们大致了解了审计专业及审计专业未来职业社会责任！摸清了审计行业未来职业流程，更是明白了每一个审计学专业学习者都应该具备的专业素质及社会责任！对审计学专业的了解是开展四年审计专业学习的基础，也是未来引导职业的依据。
审计的内容方面，通过学习，了解到审计学是一门专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，对经济活动进行有效监督的社会学科。在审计方面，也了解了审计工作的真实性、性、效益性。并且审计任弼时的子女学区分于会计学，在职能、工作范围及服务对象上有所不同。
一是审计专业是在经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政，财务收支及其他经济活动的真实、及效益进行审查，具有外在性和性。而会计是经营管理的重要组成部分。在这些方面来看，审计专业的专业要求更高，对审计从事者的要求更高。
二是审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动，而会计的对象主要是资金运动过程。就这点而言，审计人员需对数据有更精确的把握及认知辨别！
三是在职能方面，会计类专业都离不开一个词——数据。审计既包括了对数据的检查，再者还有对其计算及经济活动的实地考察、调查、分析、检验，以此来支持自己的督察结果及对实际工作的负责。会计虽说也有监督职能，但是更多的是一种监督，它针对的是现实情况本身。
审计专业对技能要求严格，总体在较高水平。因其流程较多，专业性强，需要相关人员具备更高的综合素质。因此作为刚接触审计的学生而言更应通过学习明确自身定位，下面是三点总结。
一是审计人员需要具备的数据思想。包含着审计专业的会计类专业都要用数据语言来准确表达整体。树立数据思想对于会计类人员非常重要。在一次小组活动中，每个小组需以一个主题展开来详细描述这一主题。在这个过程中，我发现在以数据语言为主，在介绍时能树立整体概念，更加清晰的向诉说对象报告这一主题。例如，若以学校为主题，则需要从学校的占地面积、学生人数、教师数据等进行数据说明。
审计人员应围绕《审计法》《审计法实施条例》等，对自己的工作有清晰的认知及明确的职业定位。了解这些，不仅有助于我们专业技能的培养，更是有助于提升审计人员的综合素质！而对于审计学在学习者，对于审计专业及审计职业相关规划和法规更要加以学习，以培养自身的综合能力及素养！