词汇、统计学词汇） ——本阶段的目的：对该领域有全局性的了解，做到心中有数， 从而进入第三阶段 “阅读”贯穿整个研究流程 ? 第三阶段：正式研究中 ——首先，找该领域尚未解决的问题（方法：将已有 研究分类总结、棋盘图、写综述等） ——文章撰写中，采用“咬文嚼字式”：根据关键词 检索google学术、知网等，有的放矢地找自己想要 的东西，其他一概略过 ? 不论处于哪个阶段，都必须庞大的阅读量，这 是做学术（即发现问题、解决问题）的基础。 科研笔记 ? 阶段一：选定方向前 ——不需要每篇文章都做笔记，标记出对自己有吸引力的地 方、适当注解就行 ? 阶段二：选定方向后 ——做好建一个word，将该方向的、自己所阅读过的文章 梳理进去 ——了解每篇文章的对象、构件/变量、方法、所用工具， 但无需深究 ? 阶段三：正式研究中 ——可将阶段二的word梳理地更清楚，eg：分类、自己对 其进行评述（优缺点） ——棋盘法（The Matrix Method） 棋盘法（棋盘图） 方法 1 1 [3] [54] [1] 2 3 [17] [12] 4 [4][6] [23] [44] 问 题 2 3 4 找不到研究点怎么办？ ? 说明阅读量不够！ ? 返回阅读阶段，不断搜索、整理新文献，做 笔记！ 不会文献中的研究方法怎么办？ ? 没关系，继续阅读不要停。 ? 研究工具何其多，不需要每阅读一篇文献，就去学 一种方法——没时间，且大多数学了也没用，不一 定是你今后研究所需要的。 ? 阅读量上来后，看已发表的高质量文章哪种方法用 得多，就学哪种。 ? 没有学不会的方法——“解决问题”和“发现问题” 相比，要容易许多（PS：这里的“容易”不是指不 需要花功夫，而是不需要创新思）。 记录研究进程 ? 建个word，将每天或每段时间的工作（阅读 了多少文献、学会了哪一种新方法）都记录 下来，不仅可以激励自己，也可以更好地发 现时间分配中的问题，随时调整。 ? 在正式论文写作阶段，更需要记录工作进度！ 目标之外的那些事 ? work hard, play hard ? 但学习或玩乐都不能占据整个生活，要找准平衡， 健康、高效地生活 ? 就事件本身的重要性，可适当调整某阶段的学习、 休闲比例分配 “研究”本质是一个训练过程（训练什么？—— 强大的和意志力，以及“在时间内，高效 完成任务，快速发现问题，并找到合适的方决 问题”的能力）。不管未来是否从事学术行业，研 究生期间训练出来的能力都足以让我们一辈子受益。 其他 ? 以上仅是一些最简单的实用小技巧，真正的 科研技巧更难，更需要时间学习和掌握。 ? 别人总结的经验不一定是适合自己的，只是 入门的小捷径；随着自身水平的不断提高， 你会摸索出更好、更适合自己的方法。 ? 但不论哪种技巧，都要付诸行动和实践才能 真正掌握，或开发出来。

　　

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