现在的科研，高粱地儿野炕头由于专业知识的细化，团队合作必不可少，这样能形成交叉，优势互补。另外，论文写作的背后实际上还体现了论文创新性的大小和实验的完备性。要形成一篇好的论文，需要经过写作、发现问题、重新实验、再写作的多次迭代，才能获得。由于个人的专业知识的广度深度和经验不足等原因，很有可能会一叶障目，看不清是否足够完善。此时，通过学生之间、学生与导师、团队与校外合作的方式，就能弥补不足，得到更优质的，在今后更容易获得1+1＞2的效果。
就我所知，一些专业或学位是不要求发表论文的，我本人对论文的发表与否也持相同态度。只要学生能学到真本事，即使没在研究生期间形成好的研究，只要今后若干年后能获得，也同样能表明研究生阶段的努力没有白费，并不一定需要论文来作为最终证明。
但我也相信，如果少了论文写作训练这一环，就很难让学生形成缜密的思维定式和对细节追求完美的态度。因此，比较理想的情况是，我们不要以论文发表为最终评价标准，但一定要把论文的写作能力培训作为研究生阶段的重要一环。