本课程可采取讲座和讨论班两种形式，其内容分为两部分：先由中国古代文学的教师和同行专家作主题报告，再围绕报告进行讨论。主要报告内容，应涉及本专业研究领域的最新进展情况，要求论证充分，观点有新意，或有所突破。主题报告题目，应预先公布，使学生能有所准备。要求每个学生参加3次前沿讲座课。考核方式为提交对主题报告的书面评论或相关的读书报告，字数不少于3000字。
培养方式：采用导师负责与学科集体培养相结合的方式。中期筛选一般在修满课程学分之后进行，通常在第四学期。筛选由综合考核小组实施，小组由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成，其中至少有一名是教授。考核分为学分成绩考核和毕业论文开题报告两部分。专业课成绩有一门在75分以下者和论文开题报告无可行性者，即视为筛选不合格，原则上应停止其攻读硕士学位的资格。考核小组中三分之二认为学生综合考核不合格，即视为不合格。如考核小组对成绩评判不能达成共识，则由学位分会作出仲裁。
本专业采取导师负责制，并建立以导师为首的博士生指导小组，实行指导教师集体培养。学位课程，一般要求采用教师讲授、师生讨论和学生读书自学相结合的教学方式。考核一般应在修完学位专业课和选修课后进行。由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名博士生导师，共同负责实施考核。考核应有书面和口试两种形式。考试分合格不合格两种成绩，不合格者，取消其申请博士学位资格。考试小组如三分之二认为考试成绩不合格，即视作不合格。小组如对考试成绩评判产生重大分歧，由学位分会作出仲裁。
熟知中国古代文学史料的基本状况，能够熟练查找和阅读本专业基本资料，熟练运用一门外语查阅专业文献。能及时掌握国内外有关本专业学术研究的进展，特别是学术前沿的情况。能进行本专业重大研究课题的选题，主持和完成省、部级社科规划项目。前期检验标志：完成合格的个人培养计划、开题报告：在全国核心刊物上公开发表论文。后期检验标志：在全国核心刊物上发表两篇以上专业论文：参加省、部级科研项目并能完成项目负责人安排的任务；完成符合标准的学位论文。
了解中国古代文学史科的基本情况，熟悉并能查找、阅读本研究方向的文学史基本资料，运用一种外语查阅有关专业文献资料；能够准确地运用中文、外文资料；及时掌握国内外本专业方向的学术