荣誉一大摞，但荣誉背后的事儿深深藏在高亮的心底里。在高亮的孩子上小学和初中期间，爱人患特殊疾病住院而且生活不能完全自理，加之父亲去世，家庭的重担完全压在他一个人身上。高亮一边工作，一边照顾年迈的母亲和正在上中学的孩子，还要在单位和医院两头跑。这期间高亮除了代课，主要从事教学管理工作，他狠抓教科研管理，组织实施了每年一度的“教学质量月”、“优质课评比”、“青年教师汇报课”等活动，加强对青年教师的师德和业务能力的培训。有付出就有收获，学校教师的业务能力得到大幅度提升，学校教学质量逐年提高，连续15年来学校高考升学人数及升学率一直居五旗县第一。

　　回想那些年在家校间的奔波，高亮握紧了手：“怎么会不累，有时累得连说话的力气都没有，但作为男人，作为教师，责任大于一切。有付出就有收获，2014年我校被评为自治区级‘示范高中’，由我执笔写的教学示范点命名为‘特色常规教学’。”

　　她是被授予“优秀青年教师”称号的100名教师之一，她坚守在赛罕区农村小学11年，她用坚守书写了的火热青春、收获了碰撞心灵的幸福，她就是赛罕区巴彦中心校郑允娜。

　　2007年的秋天，郑允娜正式成为了一名小学语文老师。那时她所在的赛罕区巴彦镇黑土洼村小学建在村外，校园里杂草丛生，荆棘遍地，几间破旧的校舍坐落在杂草丛生的校园里。学生更是寥寥无几，学校里只有一间十多平米的宿舍，里面拥挤着四张砖头和木板搭好的床，墙壁上还留有下雨过后渗透的发黄的斑斑点点的痕迹，屋子里更是充满了一股发霉的味道。

　　“怎么会这么差，心里有这样的想法，但孩子们清澈的眼睛让我留在了那里，也开始了我职业生涯中的第一个班级――四年级1班。”郑允娜说，农村教学这片天空除了质朴，还有一股倔劲。工作中接踵而来的问题也让她头疼，班里有个学生第一天起就与她针锋相对，这个学生总是带头调皮捣蛋，但郑允娜总以微笑来回应他的顽皮。一个学期的学习接近尾声，这个学生生病一个星期后回到学校，郑允娜在其他学生放学后单独给这个学生补课。

　　郑允娜记得：“补课那天，起初他还是调皮捣蛋不专心听课，但是看到我因为教室冷，不停得搓手踱步，他安静了并偷偷的看我，渐渐地，他安静下来，开始全神贯注地听课。时间一点点的过去，他突然问我‘老师，您很冷吧？’，那一刻真是不用言说的幸福。后来他的成绩越来越好，现在他已经是国防生。这就是我们这些当老师的幸福！”

　　11年的教师生涯，郑允娜在赛罕区农村教育战线上默默耕耘，郑允娜说：“只有守得住那份清贫，耐得住那份寂寞，舍得献那份爱心，才能收获教师职业的幸福！这份幸福无法经过岁月的磨砺、的困难而减少，反而让我们更加理解人民教师的含义。每天清晨来到教室面对这群农村娃们，看见那清澈的眼神，质朴的微笑，我想，这就是我想要的幸福。”

上一页  [1] [2] [3] [4]