熬过了申请季！经过了紧锣密鼓的准备！终于！拿到offer可以到心仪大学开始新的学习旅程。当我们抱着满怀的准备在大展身手，可能发现被一个叫Essay的小伙伴(到了大学的最后的一年，这个小伙伴升级成为了Dissertation/Thesis)搞得束手束脚……

　　雄心勃勃地交上去第一份Essay，结果教授评分后的评语写着: Your writing is amusing, but it is not an academic writing. 翻看前面的评语，成片的红色修改意见几乎要溢出屏幕了。在那一刻，我怀疑自己学了假英语，写了假论文。

　　正为少得可怜的分数感到心痛、准备午餐的时候，拉住了我：我居然比别人家优秀的孩子高三分！惊喜了三秒后，我开始思考：轻易达到语言要求的我(TA)们，为什么会在大学第一次的论文作业滑铁卢？雅思七八分的英语还不足以应对大学作业吗？很快地，我就悟出了一个真理：没有掌握游戏规则。更多留学生作业写作技巧：

　　优秀的人应该凭借实力取胜，但是掌握游戏规则也是制胜的关键。正如在打麻将的时候不能按照四川麻将的玩法，不然一定惨输。而偏偏在第一次的论文作业中，我和别人家的孩子都犯了这个错误。虽然我们在前面的语言考试中取得不错的分数，偏偏大学课程里的Essay Assignment要求的是Academic Writing。无论我们的语言能力有多好，只要不符合Academic Writing的，Essay依然不能被评为优秀甚至很有可能被判定为不合格。

　　在平常的作文或者考试中，我们习惯性地使用”I”来描述自己的角度。然而在学术报告中，特别是社会科学类或者是工科类的论文，文章的大部分内容是立足客观实验和研究之中，I或me的表达会使文章看起来变得非常主观性。相比之下，第三人称的叙述能让文章整体更具客观性和严肃性。我们可以比较一下两种写法：

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