写论文是科研工作的日常——本科毕业论文，硕士博士专业论文、学期论文和学位论文，高校教师和科研院所研究人员的期刊论文，不一而足，不写不行。

　　论文是科研的一种体现，反映了作者对于某个学术问题的认知情况。说白了，写论文是为了表达自己的学术观点。

　　所以除了应对期末考试和毕业外，其实还可以一言不和写论文、一怒冲冠写论文

　　“确定研究主题、明确分论题、明确文献需求、制定检索策略、检索文献、阅读文献、撰写初稿、修改初稿、定稿”。

　　明尼苏达大学图书馆给出了完成一篇研究论文的大致时间分配，其中，15%的时间用于选题、20%的时间用于制定检索策略、25%的时间用于性阅读、40%的时间用于写作。

　　选题、检索、阅读、写作的每一个环节，都有很多方法和技巧。掌握这些方法技巧，可以让论文写作事半功倍。

　　选题是科学研究的起点，不仅影响研究的价值大小，更关系着论文写作的成败。有时，提出问题比解决问题更重要。

　　一个合适的选题并不能指望脑瓜子灵光一现。选题可能纯粹出于兴趣，也可能是社会需要，可能来自日常生活，也可能来自课程学习、小组讨论，或者来自其他科研的。

　　如果已经有一个大致方向，还可以借助思维导图这个可以思的工具，来找到更多关联概念。比如，围绕着“就业”这个概念，可以联想到很多相关概念。

　　将这些不同类别的概念组配在一起，比如“本科生实习情况对就业能力的影响”、“高学历毕业生返乡就业的原因分析”，是不是有一个题目的雏形了？

　　“就业能力的研究”范围太宽，难度太大，限论视角（社会投资视角）、研究对象（残疾人）及其他方面（开发）之后，研究问题的范围就更加适中了，不会太过空泛，可操作性也变强了。

　　受到这个例子的，我们可以试着把“就业能力的研究”进行限定，比如研究大学生（研究对象）就业能力的结构（其他方面），于是得到这样一个题目：

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