（2）常见结构
除去文章的开头结尾外，文章的主体论证结构一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
并列式就是围绕中心从同一个纬度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个纬度（比如“是什么”或“为什么”）写，那么大多采用并列式结构，有时可以采用小标题的形式来结构文章。
2006年四川卷（话题“问”）的满分作文《无难事，只要肯登攀》在提出问题——“成功为何不青睐我的人生港湾”后，通过“问名人”“问伟人”“问英雄”三个部分来寻找生命的答案。再例如2006年全国卷Ⅰ高考满分作文《做真正的》开篇以“即使的围墙挡住你万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐，做真正的，那是陶潜的五斗诗魂；即使厚重的夜幕挡住你满天星斗，但挡不住你心中的灯火，做真正的，那是文天祥的零丁绝唱；即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯，但挡不住你的，做真正的，那是屈平的水中离骚”总起全篇，后文主体内容中的三个板块——五斗诗魂、零丁绝唱、水中离骚都是在同一个纬度（什么是做真正的）来平列地论述这一个话题，文章显得清晰而又丰厚。
递进式是几个分论点是逐层递进的关系，递进型论证不是在一个纬度上思考，它往往使文章的论述比较深刻。
2006年全国卷Ⅰ高考满分作文《在追求中认清价值》首先从“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的胡杨写起，写它“在不屈的追求中，保持了最真的，认清了价值的真正所在”，然后以一句“人生亦如此”转入对人的论述（这里是第一层转进）。紧接着文章论述了第一个分论点——人应该有所追求，但不是盲目地追求，保持一颗的头脑，认清，才能更好地实现人生的价值。在这部分中，作者主要通过写“屈原”
来论说观点。第二个分论点是：“人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，但应自己最真实的身份，认清价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。”在这部分中，作者以“李白、陶渊明”为例来阐述观点。最后以“找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣”做第三个小论点，用苏东坡做例。全文层层深入，将观点论述得很清楚。对照式就是常说的正反论证，这是考试作文最常见也是最容易上手的一种结构方式。其基本方法就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论，其优点是结构简洁,论证充分。
高考（微博）满分作文《幸福之花开在枝头》在论述中先论述“因为懂得，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得，他们创下了人温馨的传奇。因为懂得，这世界才会如此美丽。幸福之花，在的枝头美丽绽放”，然后以“忠则《出师表》孝则《陈情表》”过渡，分别论述了诸葛亮以“鞠躬尽瘁，死而后已”刘备三顾茅庐的恩情，李密冒死上谏以报祖母养育之恩，这些属正面论证。此后，作者用“，是我们维系这个世界的根本，拥有的心，才能称之为有的人，然而一旦失去后果不堪设想”转入论证，文章用来与诸葛亮、李密形成鲜明的对比，无可地说明了“因为懂得，世界才会如此美丽”的道理。