收尾
根据多年的中考阅卷经验，梅老师说：“很多学生在考场上一紧张或是着急，往往忘了给作文收尾，草草了事，看了真是又急又气。”
面对这三类学生的“锦囊妙计”
准备给梅老师出些难题，看看她会怎么应对，可“阅学生无数”的梅老师，怎么会被问倒。
个性较强的学生
“我平时遇到这样的学生还是比较少，所以她给我印象很深，虽然刚上初二，但要比一般人成熟，思维也很活跃，你在这儿讲得好好的，可她的心不知道飞哪儿去了，关键是不能接受一点。后来了解多了，我发现孩子的这种情况和家庭教育有很大关系，平时孩子妈妈上班忙，对孩子百依百顺，而孩子爸爸又不善于表达感情，和孩子关系很僵。鉴于这种情况，我大胆地把自己的想法和孩子爸妈好好谈一谈。只有他们改变，孩子才会有变化。”
对英语不感兴趣的学生
“还记得第一次见他，他极不情愿地把30分的试卷拿出来，我快速浏览了试卷，就立马把试卷放一边了。学生平时就这样的成绩，看见英语就头疼，学不下去。和他聊了几句，我发现这学生还真有一个优势，就是口语好，记单词快。然后我就抓住这一点，接下来的事，估计你也能想出来。学生学英语的兴趣这样就能激发出来。”
有其他问题的学生
“她中考考了117分，给我打电话时，我还真有点惊喜。这学生平时成绩还可以，能考个90几分，可就是突破不了。她已经上初三了，知道爱美了，有时候会觉得自己胖，有点自卑。在发现她这个问题后，我就抽休息的时间，和她分享我的。”
“每天运动一小时”这是梅老师雷打不动的习惯，有这样的老师在身边，孩子怎么会养不成好习惯呢？
既是好老师又是好妈妈
身边有很多作老师的朋友，在班里很受学生喜欢，可一回到家里，面对那个“刀枪不入”的“小祖”，却打也不是骂也不是，真是不知道从何入手。
可梅老师却从来没有这样的烦恼，她笑着说，“我家闺女虽是独生女，可一点都看不出来，从小到大都很懂事。”说到这儿，梅老师脸上都乐开了花。“家庭教育的氛围还是很重要的，我还记得孩子上学时，只要开始学习了，书桌上就只能放与学习有关的东西。”
现在有些家长对孩子看得娇惯，生怕孩子学习累着，书桌上摆满了吃的喝的，你说这样能不分散孩子的注意力吗？
不要把所有的问题都归到孩子身上，像梅老师这样，发现孩子的长处，从一些小的细节慢改变自己，会不会好一些呢？
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